kemuhammadiyahan
1. Secara bahasa, “khittah” berasal dari bahasa Arab yaitu “khiththatun” yang artinya ... .
C.garis atau langkah
2. Khittah Perjuangan Muhammadiyah dijadikan sebagai tuntunan pedoman dan arahan untuk berjuang bagi anggota Muhammadiyah. Pernyataan tersebut adalah …
B.maksud dan arahan Khittah Muhammadiyah
3. Khittah Muhammadiyah dijadikan sebagai landasan bepikir bagi semua pimpinan dan anggota dan juga dijadikan sebagai landasan amal usaha Muhammadiyah. Pernyataan tersebut adalah ... .
e. tujuan Khittah Muhammadiyah
4. Ketua umum pimpinan Muhammadiyah yang merupakan tokoh empat serangkai adalah ... .
B.KH. Mas Mansur
5. Berikut ini adalah langkah ilmi dalam Dua Belas Langkah Muhammadiyah, kecuali ... .
a. menguatkan Mejelis Tanwir
6. Langkah yang tinggal dilaksanakan tanpa membutuhkan keterangan dalam Dua Belas Langkah disebut dengan langkah ... .
C.amali
7. Dibawah ini yang bukan merupakan isi (matan) Khittah Palembang adalah ... .
E.menghubungkan gerakan luar
8. Khittah Palembang dirumuskan pada periode kepemimpinan KH. AR. Sutan Mansur. Khittah ini ditetapkan dalam Muktamar Muhammadiyah ke ...
B.33
9.Penyusunan Khittah Ponorogo tahun 1969 dibagi menjadi 2 bentuk yaitu ... .
a. pola dasar perjuangan dan program dasar perjuangan
10. Terdapat dua saluran dakwah amar ma’ruf nahi munkar yang terdapat pada Khittah Ponorogo tahun 1969, yaitu ... .
d. politik dan kemasyarakatan
11. Muhammadiyah menekankan bahwa tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan kekuatan ...
B.politik
12. Khittah Perjuangan Muhammadiyah yang dirumuskan pada periode KH. AR. Fachrudin tahun 1978 adalah ... .
e. Khittah Surabaya
13. Khittah Denpasar diputuskan dalam sidang Tanwir Muhammadiyah tahun 2000 yang mengandung padangan Muhammadiyah mengenai kehidupan … .
b. berbangsa dan bernegara
14. KH. AR. Fachdrudin paling lama memimpin Muhammadiyah selama ... .
e. 22 tahun
15. Dalam bahasa Perancis, kader biasa disebut dengan cadre atau les cadres yang berarti ... .
d. anggota inti yang menjadi bagian terpilih dalam lingkup dan lingkungan pimpinan serta mendampingi di sekalian kepemimpinan
16. Suatu proses pembentukkan seorang kader secara terstuktur dalam organisasi adalah pengertian ... .
b. kaderisasi
17. Membentuk kader Persyarikatan yang memiliki ruh (spirit) serta mempunyai integritas dan kompetensi untuk berperan di Persyarikatan dalam kehidupan umat dan dinamika bangsa serta konteks global merupakan ... .
A.tujuan kaderisasi
18. Pengenalan Muhammadiyah sejak dini di rumah, misalnya melalui lagu Sang Surya, merupakan jalur kaderisasi yang dilakukan lewat ... .
e. Keluarga
19. Muhammadiyah memandang bahwa keluarga selain befungsi sebagai media sosialiasi nilai-nilai Islam juga sebagai wahana ... .
b. kaderisasi
20. Penanaman nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan secara berkelanjutan di lembaga pendidikan yang dilakukan lewat ... .
b. Program Khusus
21. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam arah kaderisasi Muhammadiyah adalah ... .
A.pembinaan kebatinan
22. Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Keberagamaan kader Muhammadiyah adalah ... .
b. tekun ibadah
23. Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Akademis Intelektual kader Muhammadiyah adalah ... .
c. tajdid
24. Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Sosial Kemanusiaan kader Muhammadiyah adalah ... .
C.suka beramal
25. Bentuk kegiatan kaderisasi yang masuk kategori perkaderan utama adalah ... .
d. pengajian khusus
26. Program khusus adalah kegiatan-kegiatan, baik formal maupun non formal yang diselenggarakan oleh … .
a. Majelis Pendidikan Kader
27. Tugas pokok organisasi otonom Muhammadiyah daiatur dalam Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah pada ... .
d. Pasal 21
28. Organisasi Otonom khusus yang diberikan kewenangan untuk menyelenggarakan amal usaha sendiri adalah … .
E Aisyiah
29. Di bawah ini yang merupakan empat pilar perkaderan Aisyiah adalah ... .
c. kader berbasis keluarga, kader AMM, kader Amal Usaha Aisyiah dan kader pimpinan
30. Kaderisasi Aisyiah melalui jalur perkaderan formal adalah ... .
B.perkaderan yang dilakukan melalui pelatihan-pelatihan dalam berbagai macam bentuk dan jenisnya
31. Taruna Melati merupakan bentuk perkaderan formal utama di ... .
c. Ikatan Pelajar Muhammadiyah
32. Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Komponen Pra-Perkaderan
(2) Komponen Perkaderan Khusus
(3) Pelatihan Kader Taruna Melati 1
(4) Komponen Perkaderan Pendukung
(5) Pelatihan dan Fasilitator Pendampingan
(6) Komponen Perkaderan Utama
Pernyataan di atas yang merupakan komponen dan jenjang perkaderan dalam IMM ditunjukkan pada nomor ... .
d. (1), (2), (4) dan (6)
33. Di bawah ini yang merupakan komponen pada perkaderan khusus IMM adalah ... .
b. Latihan Instruktur Paripurna
34. Sistem perkaderan Nasyiah yang bersifat Perkaderan informal adalah ... .
E.perkaderan yang sifatnya untuk menunjang pengembangan dan pelaksanaan organisasi
35. Berikut ini yang merupakan jenis perkaderan non formal dalam Pemuda Muhammadiyah ... .
c. pelatihan kader khusus politik
36. Perhatikan pernyatan berikut !
(1) Penataran Pimpinan Khusus Pimpinan
(2) Pelatihan Kader Khsusu Dakwah
(3) Pelatihan Tata Kelola Organisasi
(4) Diklat Khusus
(5) Pelatihan Kepemimpinan
(6) Pelatihan Pelatih
Pernyataan berikut yang termasuk jenis perkaderan formal Pemuda Muhammadiyah ditunjukkan pada nomor ... .
C.(1), (2), (5) dan (6)
37. Di bawah ini merupakan maksud dan tujuan dari Tapak Suci Putra Muhammadiyah, kecuali ... .
e. upaya transformasi dan penanaman nilai sejak dini untuk kepentingan kemajuan dan pengembangan persyarikatan
38. Jenjang ketingkatan dalam Perguruan Seni Bela diri Tapak Suci terdiri dari 15 tingkat, yang terbagi dalam tiga tingkatan yaitu ... .
B.siswa, kader dan pendekar
39. Tingakt siswa dasar tiga pada jenjang ketingkatan Seni Bela Diri Tapak Suci Putra Muhammadiyah ditandai denga sabuk warna ... .
c. kuning melati 3
40. Wadah kegiatan secara organisatoris fungsional bahkan potensial bagi regenerasi organisasi adalah ... .
A.Angkatan Muda Muhammadiyah